Daripada buku teks kepada pengalaman
Fiesta STEM TVET ialah program di SMK Bukit Tinggi yang menggabungkan penerokaan sains, teknologi, kejuruteraan, matematik dan kemahiran teknikal supaya murid dapat menghubungkan ilmu kelas dengan kehidupan. Fokusnya ialah menyemai pemikiran kreatif, meneroka potensi ilmu dan menguasai kemahiran masa hadapan.
SMK Bukit Tinggi Klang menganjurkan program ini untuk memperluas pengetahuan, mencungkil bakat dan menyemarakkan minat murid terhadap STEM serta TVET. Nilai utamanya bukan pada jumlah reruai atau aktiviti, tetapi pada peluang untuk murid melihat ilmu digunakan di luar buku teks. Pengetua, Ruslizawati Ahmad, menjelaskan bahawa program itu menyediakan ruang untuk meneroka bakat, mencuba perkara baharu dan melihat bagaimana pembelajaran di bilik darjah diaplikasikan dalam kehidupan. Pendekatan ini wajar diberi perhatian: apabila murid dapat mengaitkan teori dengan pengalaman, pembelajaran terasa lebih relevan dan rasa ingin tahu lebih mudah berkembang.
Teori yang menggerakkan tindakan
Pendidikan STEM tidak sepatutnya terkurung pada formula Matematik, eksperimen Sains atau istilah teknologi. Ia turut melatih murid berfikir secara kritis, meneroka idea, mengenal pasti masalah dan mencari penyelesaian secara kreatif serta sistematik. Di sinilah TVET melengkapkan teori dengan kemahiran teknikal dan pembelajaran praktikal yang berkaitan dengan keperluan industri.
Apabila kedua-duanya bergerak seiring, murid mendapat ruang untuk mencuba, mencipta dan menghasilkan sesuatu yang bernilai, bukan sekadar mengulang apa yang dipelajari. Mereka juga dapat memahami bagaimana pengetahuan boleh diterjemahkan kepada produk, perkhidmatan atau teknologi yang memberi manfaat kepada masyarakat. Hubungan itu menjadikan pembelajaran lebih daripada persediaan peperiksaan: murid berpeluang melihat tujuan ilmu dan menguji cara menggunakannya. Fiesta seperti ini penting kerana ia membawa pengalaman amali ke dalam persekitaran sekolah, tempat murid boleh bertanya, membuat percubaan dan belajar daripada proses menghasilkan sesuatu.
Murid sebagai pencipta dan penyelesai masalah
Kesan paling bernilai pendekatan ini ialah perubahan peranan murid. Mereka digalakkan mengunjungi reruai, menyertai aktiviti, mengajukan soalan dan berani mencuba perkara yang belum pernah dilakukan. Seruan Ruslizawati agar murid tidak sekadar menjadi pengguna teknologi, sebaliknya peneroka, pencipta dan penyelesai masalah, memberikan hala tuju yang jelas kepada pengalaman tersebut.
Sikap itu menjadi asas kemahiran masa hadapan: berfikir secara kritis, menyesuaikan diri, bekerjasama dan mencari jalan keluar apabila jawapan tidak tersedia dalam buku. Setiap murid mempunyai potensi tersendiri, tanpa mengira laluan pendidikan atau kecenderungan; kegiatan praktikal boleh membantu mereka mengenal pasti minat dan kekuatan masing-masing. Jika pengalaman mencuba dan mencipta diteruskan selepas fiesta, murid akan lebih bersedia menggunakan teknologi dengan tujuan, bukannya sekadar mengikut perubahan.
Persediaan untuk pekerjaan yang berubah
Perubahan dunia pekerjaan menuntut generasi muda yang berpengetahuan, memiliki kemahiran relevan, berdaya tahan dan mampu menyesuaikan diri. Maka, usaha menghubungkan teori dengan aplikasi bukan hiasan dalam pendidikan; ia sebahagian daripada persediaan untuk menghadapi kehidupan dan kerjaya. Ketua Penolong Pengarah Kanan Unit TVET, Sektor Pembelajaran, Jabatan Pendidikan Negeri Selangor, Nor Hisam Mohd Khalif, berharap penganjuran Fiesta STEM TVET 2026 dapat menyemarakkan minat murid serta membuka minda mereka kepada kepelbagaian laluan pendidikan dan kerjaya.
Harapan itu hanya tercapai jika pengalaman seperti ini disokong oleh pembelajaran berterusan, bukan dianggap aktiviti sekali lalu. Sekolah perlu terus memberi ruang kepada murid untuk menyiasat, membina dan menguji idea. Kesimpulannya, Fiesta STEM TVET menunjukkan bahawa pendidikan yang berkesan mesti membawa ilmu keluar daripada halaman buku. Dengan menggabungkan pendidikan STEM dan kemahiran TVET, sekolah dapat membantu murid menjadi pencipta dan penyelesai masalah yang lebih bersedia menghadapi masa hadapan.
