Autisme Berganda: Ujian Berat, Tetapi Bukan Hukuman
Membesarkan anak autisme berganda ialah perjalanan keibubapaan yang menuntut penerimaan emosi, penyesuaian rutin harian dan pembinaan sokongan keluarga, kerana setiap anak dalam spektrum mempunyai keperluan unik, cabaran tingkah laku berbeza dan potensi tersendiri yang hanya akan terserlah apabila ibu bapa berhenti menafikan, mula memahami dan seterusnya menyusun strategi parenting autisme yang realistik serta penuh belas kasihan. Membaca kisah Afifah Azizan yang membesarkan tujuh anak, lima daripadanya dalam spektrum autisme, dan pengalaman Norhayati Gimbun dengan empat anak autistik, satu perkara menjadi jelas: ujian ini berat, tetapi bukan hukuman. Ia menuntut perubahan cara fikir kita tentang "normal", tentang kejayaan, dan tentang apa makna menjadi ibu bapa yang kuat.
Dari Penafian ke Reda: Emosi Ibu Bapa Yang Jarang Diceritakan
Ramai ibu bapa melalui fasa penafian sebelum mampu mencapai penerimaan anak autisme. Afifah mengakui pada awalnya dia "macam tak boleh terima" dan menyangka anak-anak akan berubah apabila besar. Norhayati pula mengaku sudah "kering air mata" mengenang ujian dikurniakan empat anak autistik. Kedua-dua kisah ini menolak naratif romantik bahawa ibu bapa istimewa sentiasa kuat; mereka rapuh, menangis, marah dan takut dengan pandangan masyarakat. Namun titik perubahan berlaku apabila mereka berhenti melihat autisme sebagai malang, dan mula melihat anak sebagai amanah. Norhayati menyatakan, dapat anak autisme bukan tanda hidup malang, tetapi jalan ke syurga. Itu bukan ayat manis; itu adalah keputusan emosi: memilih reda dan pemberdayaan, bukan rasa malu dan penolakan diri.
Strategi Praktis: Rutin, Pemerhatian dan Harapan Yang Realistik
Realiti membesarkan anak autisme berganda ialah kehidupan yang sangat berstruktur. Norhayati mengakui cabaran menyesuaikan diri hanya berat di peringkat permulaan kerana lama-kelamaan dia terbiasa dengan rutin harian. Afifah dan suaminya, Muhammad Zaqkhwan Zawawi, pula menunjukkan bahawa strategi parenting autisme yang berkesan bermula dengan ilmu: Zaqkhwan mengkaji jurnal dan kajian, kemudian mencuba pendekatan berbeza secara berperingkat, memerhati respons setiap anak sebelum menyesuaikan cara pembelajaran mengikut kemampuan masing-masing. Ini bukan teori; ini kerja harian yang memenatkan. Mereka meraikan kemajuan kecil seperti anak mula membantu menyapu, memasak dan membasuh pinggan tanpa disuruh. Ibu bapa yang menuntut kesempurnaan akademik akan cepat hancur; ibu bapa yang menetapkan matlamat praktikal seperti anak boleh urus diri sebelum mereka menutup mata, seperti harapan Norhayati, akan lebih stabil.
Sokongan Suami, Keluarga dan Komuniti: Ibu Tidak Boleh Dibiarkan Sendirian
Satu kesilapan besar masyarakat ialah menganggap ibu perlu memikul semua beban membesarkan anak autisme. Perubahan hidup Afifah berlaku apabila dia mengenali suaminya sekarang, Muhammad Zaqkhwan Zawawi, yang bukan sahaja sanggup menerima dirinya bersama lima orang anak, malah berusaha memahami keperluan setiap anak tanpa menganggap mereka beban. Norhayati pula menyebut secara jujur, kekuatannya datang kerana ada suami dan keluarga yang sangat membantu serta memahami. Sokongan keluarga autisme bukan isu kecil; ia membezakan antara ibu yang runtuh dan ibu yang bangkit. Di peringkat komuniti, seminar Keibubapaan dan Pendidikan Inklusif 2026 di Duyong menghimpunkan ibu bapa, penjaga dan NGO untuk memperkukuh pemahaman tentang autisme dan pendidikan inklusif. Forum pendidikan inklusif menekankan kerjasama ibu bapa dengan sekolah, sokongan psikososial dan strategi praktikal yang boleh dibuat di rumah.
Ilmu, Seminar dan Pendidikan Inklusif: Jalan Ke Hadapan
Jika kita serius mahu membina masyarakat yang menerima anak autisme, pendidikan inklusif anak dan latihan ibu bapa bukan pilihan sampingan, tetapi keperluan asas. Seminar Keibubapaan dan Pendidikan Inklusif 2026 di Duyong bertemakan "Mengurus Anak Autisme dengan Yakin: Memperkasa Ibu Bapa, Mengukuhkan Keluarga" dan menjadi platform untuk memperkukuh pemahaman ibu bapa mengenai autisme serta cabaran membesarkan anak neurodivergen. Antara pengisian utama ialah forum tentang anak neurodivergen di sekolah, serta bengkel praktikal untuk mengurus picky eater, teknik komunikasi bagi kanak-kanak lambat bertutur dan aktiviti sensori yang boleh dibuat di rumah. Ini bukan program kosmetik; ia memberi ibu bapa alat sebenar untuk membina strategi parenting autisme yang boleh dipercayai. Pada masa sama, kisah Afifah yang berharap anaknya diberi peluang untuk berdikari dan bekerja, serta doa Norhayati agar anaknya mendapat pekerjaan dan boleh mengurus diri sendiri, mengingatkan kita bahawa matlamat akhir ialah masyarakat yang sedia menerima mereka sebagai warga yang setara, bukan sekadar objek simpati.
