TVET teknologi kuantum: langkah berani yang tidak boleh ditangguh
TVET teknologi kuantum ialah usaha mengemas kini pendidikan teknikal masa depan dengan memasukkan asas pengkomputeran dan komunikasi kuantum ke dalam latihan vokasional supaya graduan memiliki kemahiran industri 4.0 yang melangkaui kecerdasan buatan, sekali gus melahirkan tenaga kerja terampil yang mampu bersaing dalam pasaran kerja global berteknologi tinggi. Institusi Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional di bawah Kementerian Kemajuan Desa dan Wilayah (KKDW) kini disaran meneroka teknologi kuantum selepas mengukuhkan penguasaan AI bagi mempersiapkan anak desa menghadapi keperluan kerjaya masa hadapan. Seruan ini bukan sekadar slogan; ia menuntut keberanian politik dan kesediaan institusi TVET untuk mengubah cara mereka melihat masa depan. Jika TVET kekal selesa dengan teknologi semasa, graduan akan ketinggalan berbanding rakan sebaya di ekosistem global yang bergerak pantas.
Mengapa selepas AI, kuantum mesti menjadi fokus pendidikan teknikal masa depan
Timbalan Perdana Menteri Datuk Seri Ahmad Zahid Hamidi menegaskan bahawa penguasaan teknologi kecerdasan buatan ketika ini perlu disusuli persediaan menguasai teknologi baharu yang lebih maju. Kata-kata ini wajar dibaca sebagai amaran: AI bukan penamat revolusi teknologi, ia hanya permulaan. Teknologi kuantum berpotensi menjadi bidang penting pada masa hadapan dan semangat untuk menerokainya perlu diterapkan di institusi TVET khususnya di bawah KKDW. Jika TVET gagal bergerak daripada AI kepada kuantum, kurikulum akan cepat lapuk dan graduan hanya sesuai untuk pekerjaan tahap asas, bukan sektor berpertumbuhan tinggi. Pendidikan teknikal masa depan mesti berfikir jauh, keluar daripada "kepompong" supaya tidak menjadi jaguh kampung yang hebat di peringkat tempatan tetapi tidak relevan di pentas global.
Mengemas kini kurikulum dan tenaga pengajar: syarat wajib sebelum bercakap tentang kuantum
Seruan meneroka teknologi kuantum tidak akan bermakna jika tenaga pengajar dan kurikulum TVET kekal dengan pendekatan lama. Ahmad Zahid menekankan bahawa persediaan mesti dimulakan dengan memberi pendedahan awal kepada tenaga pengajar supaya mereka memahami perkembangan teknologi berkenaan sebelum ilmu tersebut diterapkan kepada pelajar. Dalam masa yang sama, kurikulum TVET di bawah KKDW perlu sentiasa dikemas kini dan kerjasama dengan pihak industri mesti diperkukuh bagi membuka akses kepada teknologi dan kepakaran terkini. Tanpa langkah ini, istilah pendidikan teknikal masa depan tinggal retorik. Usaha berterusan memperbaharui kurikulum dan memperkukuh kerjasama industri penting bagi memastikan anak muda luar bandar bukan sahaja menguasai kemahiran yang diperlukan hari ini, malah bersedia merebut peluang pekerjaan yang bakal muncul pada masa hadapan.
Tiga inisiatif strategik: menghubungkan teknologi tinggi dengan ekonomi desa
Teknologi kuantum dan AI tidak boleh dilihat terasing daripada realiti ekonomi desa. Ahmad Zahid mengumumkan tiga inisiatif strategik TVET KKDW yang akan dilaksanakan secara berfasa bagi meningkatkan kebolehpasaran graduan dan merancakkan ekonomi desa. Perjanjian Kerjaya Premium TVET KKDW menetapkan persetujuan awal dengan industri untuk padanan pekerjaan yang baik, gaji permulaan setimpal dan laluan kemajuan kerjaya. Inisiatif TVET Jana Desa pula menggalakkan graduan membuka perusahaan teknikal di daerah masing-masing dengan sokongan bimbingan perniagaan, pembiayaan dan akses pasaran. Bengkel Pintar dan Hijau TVET@KKDW memberi tumpuan kepada penggunaan teknologi seperti automasi AI dan kecekapan tenaga bagi membantu usahawan desa meningkatkan produktiviti serta mengurangkan kos operasi. Jika kuantum dimasukkan ke dalam ekosistem ini, desa berpotensi menjadi tapak lahirnya syarikat teknologi tinggi.
Tenaga kerja terampil untuk industri 4.0 dan seterusnya: kuantum sebagai pembeza utama
Institusi TVET diseru meneroka teknologi kuantum bagi melahirkan tenaga mahir yang bersedia menghadapi keperluan industri masa depan. Ini bermakna sasaran bukan sekadar melahirkan juruteknik biasa, tetapi tenaga kerja terampil yang mampu mengendalikan sistem automasi AI, memahami implikasi kuantum dan menyesuaikan diri dengan gelombang teknologi seterusnya. Menurut Ahmad Zahid, "kita perlu mempersiapkan generasi muda untuk menerajui gelombang teknologi seterusnya. Itulah ukuran kecemerlangan yang mahu kita bina". Belanjawan 2027 menyasar menempatkan 1,000 belia Bumiputera melalui MARA dalam sektor berpertumbuhan tinggi serta membaik pulih pendawaian di 20,000 rumah keluarga miskin menggunakan kemahiran GiatMara. Jika TVET berani menjadikan kuantum sebagai keahlian masa depan, graduan bukan sahaja relevan di pasaran kerja global, malah mampu mengangkat keluarga dan komuniti keluar daripada kitaran kemiskinan.
