Pengekalan waktu bahasa memberi kepastian
Waktu Bahasa Tamil di SJKT ialah peruntukan masa pengajaran mingguan untuk membantu murid mempelajari dan menguasai bahasa ibunda, termasuk kemahiran membaca, menulis dan bertutur. Dalam Kurikulum Persekolahan 2027, Kementerian Pendidikan mengesahkan 12 waktu pengajaran bahasa seminggu dikekalkan di sekolah rendah: Bahasa Melayu di SK, Bahasa Cina di SJKC dan Bahasa Tamil di SJKT. Keputusan ini penting kerana perubahan kurikulum tidak sepatutnya menghakis ruang pembelajaran bahasa yang sudah menjadi tunjang sekolah aliran masing-masing. Bagi keluarga yang bimbang tentang penguasaan bahasa anak, kepastian bahawa jumlah asal diteruskan ialah perkembangan yang melegakan. Namun, pengumuman ini juga perlu dilihat bersama perdebatan yang mendahuluinya: cadangan mengurangkan peruntukan Bahasa Tamil di SJKT kepada 10 waktu.
Cadangan pengurangan mencetuskan bantahan
Cadangan mengurangkan waktu Bahasa Tamil daripada 12 kepada 10 waktu seminggu di bawah penstrukturan semula kurikulum persekolahan 2027 mencetuskan permohonan supaya jumlah asal dikekalkan. Timbalan Presiden MIC, Datuk Seri M. Saravanan, membangkitkan perkara itu dalam surat kepada Menteri Pendidikan, Datuk Seri Fadhlina Sidek, dengan salinan kepada Perdana Menteri, Datuk Seri Anwar Ibrahim. Surat bertarikh 4 November itu turut mencerminkan kebimbangan yang disuarakan guru, ibu bapa, PIBG dan masyarakat India. Isu ini bukan soal menolak pembaharuan kurikulum, tetapi memastikan penambahan modul tidak dibuat dengan mengorbankan masa bagi bahasa ibunda. Saravanan menyokong modul Pembentukan Karakter, namun mencadangkan kandungannya dimasukkan dalam waktu Pendidikan Moral sedia ada. Pendekatan itu lebih seimbang daripada mengambil masa pengajaran Bahasa Tamil.
Masa belajar menyokong bahasa dan identiti
Dua waktu yang dicadangkan untuk dipotong mungkin kelihatan kecil dalam jadual, tetapi bagi pembelajaran bahasa, setiap ruang latihan membawa makna. Murid perlu berulang kali membaca, menulis, mendengar dan bertutur untuk membina kefasihan; masa yang mencukupi memberi guru ruang mengukuhkan kemahiran itu, bukan sekadar mengejar kandungan. Sekolah Tamil juga berperanan memelihara bahasa ibunda, warisan dan identiti budaya masyarakatnya. Oleh itu, peruntukan 12 waktu bukan keistimewaan yang wajar dianggap boleh ditukar ganti, sebaliknya asas penting bagi pengajaran di SJKT. Penguasaan bahasa turut boleh diperkukuh di rumah apabila ibu bapa menggalakkan anak membaca, berbual dan melakukan aktiviti dalam Bahasa Tamil. Sokongan keluarga melengkapkan pembelajaran di sekolah, tetapi tidak boleh dijadikan alasan untuk mengecilkan tanggungjawab kurikulum.
Kekalkan ruang bahasa dalam pembaharuan
KPM mengesahkan bahawa peruntukan 12 waktu bahasa seminggu dikekalkan dalam Kurikulum Persekolahan 2027 selepas penelitian dan perbincangan bersama pihak berkepentingan. Itu langkah yang tepat: pembaharuan pendidikan patut menambah baik pengalaman murid tanpa melemahkan penguasaan bahasa dan hubungan mereka dengan warisan sendiri. Saravanan berharap kementerian meneliti semula cadangan berkenaan serta mengekalkan atau menambah peruntukan 12 waktu untuk pengajaran Bahasa Tamil di SJKT. Tumpuan seterusnya ialah memastikan ketetapan itu diterjemahkan dengan baik dalam pelaksanaan kurikulum. Kesimpulannya, mengekalkan masa untuk Bahasa Tamil bukan sekadar memenuhi tuntutan jadual; ia melindungi peluang murid menguasai bahasa ibunda dan memastikan identiti budaya terus hidup melalui pendidikan.
