Pengalaman langsung menjadikan ilmu lebih dekat
Pendidikan berasaskan pengalaman langsung ialah pembelajaran yang membawa murid keluar daripada penerangan di dalam kelas untuk mencuba kemahiran atau melihat sendiri sesuatu bidang dalam persekitaran sebenar. Pendekatan ini penting kerana ilmu tentang air lebih mudah difahami apabila murid berlatih menghadapinya, bukan sekadar membaca tentangnya. Dua program di Kuala Nerus dan Pangkor menunjukkan nilai pendekatan itu, tetapi dengan tujuan yang berlainan.
Di Kuala Nerus, 60 murid Tahap Dua daripada empat sekolah rendah mengikuti latihan renang asas dan pembelajaran keselamatan air yang memberi penekanan kepada pencegahan lemas. Sementara itu, 35 pelajar dan tujuh guru pengiring dari SMK Pangkor menyertai pelayaran bersama KD Teguh Samudera di perairan Lumut untuk meneroka dunia maritim. Kedua-duanya memberi pendedahan praktikal, namun satu membina keupayaan menghadapi risiko air dan satu lagi membuka pandangan tentang kehidupan serta pekerjaan di laut.
Kelas renang sekolah sebagai pelajaran keselamatan
Program di Kuala Nerus menggabungkan kemahiran renang asas dengan pengetahuan yang boleh digunakan ketika kecemasan. Dengan bimbingan tenaga pengajar di kolam renang Universiti Malaysia Terengganu, murid menjalani latihan membina keyakinan dalam air yang terkawal, pemanasan badan dan regangan berasaskan sains sukan, serta asas resusitasi kardiopulmonari (CPR). Gabungan ini menjadikan kelas renang sekolah lebih daripada latihan menguasai pergerakan: ia mengajar murid supaya mengenali batas dan bertindak dengan lebih berhati-hati.
Tumpuan terhadap keselamatan air murid juga wajar kerana ilmu itu berguna di luar kolam. Murid diperkenalkan kepada kepentingan mematuhi langkah keselamatan ketika melakukan aktiviti air dan tindakan awal yang boleh diambil dalam kecemasan. Guru pengiring turut terlibat supaya pengetahuan tersebut boleh dibawa ke aktiviti Pendidikan Jasmani dan Kesihatan di sekolah. Nilai utama program ini terletak pada pencegahan: keyakinan dalam air perlu bergerak seiring dengan disiplin dan kesedaran tentang risiko.
Pelayaran membuka pintu kepada pendidikan maritim
Bagi pelajar SMK Pangkor, pengalaman di atas KD Teguh Samudera menawarkan sudut pembelajaran yang berbeza. Sepanjang pelayaran, mereka diperkenalkan kepada ilmu kelautan, penggunaan peralatan navigasi, prosedur keselamatan dan rutin kehidupan warga kapal. Ini bukan latihan renang atau persediaan menghadapi kecemasan di kolam; sebaliknya, ia memberi gambaran nyata tentang cara kapal beroperasi dan kemahiran yang diperlukan dalam persekitaran maritim.
Pendidikan maritim turut merangkumi aktiviti kepimpinan, motivasi dan pembinaan pasukan untuk memupuk disiplin, keyakinan diri serta kerjasama. Perkongsian kerjaya bersama pegawai dan anggota TLDM pula memperkenalkan kepelbagaian kepakaran, tanggungjawab mempertahankan perairan negara dan peluang pekerjaan dalam bidang maritim serta pertahanan. Pelayaran bersama TLDM ini dianjurkan melalui kerjasama awam-tentera dengan pendekatan pengalaman sebenar. Kelebihannya ialah pelajar dapat mengaitkan pelajaran dengan tugas dan laluan kerjaya yang mungkin belum pernah mereka pertimbangkan.
Dua fokus, satu pelajaran penting
Perbezaan antara program ini patut dilihat sebagai pelengkap, bukan persaingan. Latihan di Kuala Nerus menjawab keperluan dekat dengan kehidupan harian: murid belajar membina keyakinan, memahami bahaya dan mengenali langkah awal ketika kecemasan. Pelayaran pelajar Pangkor pula memperluas ufuk dengan pendedahan kepada operasi kapal, disiplin pasukan dan kerjaya maritim. Kedua-duanya membuktikan pengalaman langsung boleh menjadikan pembelajaran lebih bermakna apabila kandungannya disesuaikan dengan umur dan tujuan.
Kesimpulannya, keselamatan air perlu menjadi asas sebelum murid diajak meneroka dunia laut yang lebih luas, sementara pendidikan maritim pula membantu mereka melihat laut sebagai ruang ilmu dan pekerjaan. Program renang dan pelayaran memberi sumbangan berlainan, tetapi kedua-duanya menghubungkan pengetahuan dengan situasi sebenar. Sekolah yang menawarkan pengalaman seperti ini bukan sekadar mengajar tentang air; sekolah membantu murid membina kemahiran, pertimbangan dan rasa ingin tahu untuk berhadapan dengannya.
