Kelulusan besar, ukuran kejayaan sebenar
Infrastruktur pendidikan ialah rangkaian bangunan dan kemudahan fizikal yang membolehkan sekolah menerima murid, menjalankan pengajaran serta menyediakan ruang belajar yang selamat dan sesuai dengan keperluan setempat. Kerajaan meluluskan 131 projek pembinaan sekolah baharu dan sekolah gantian dengan kos keseluruhan RM14.789 bilion bagi tempoh 2023 hingga 2027. Skala ini penting, tetapi angka kelulusan tidak dengan sendirinya menjamin murid mendapat pengalaman belajar yang lebih baik. Nilai peruntukan pembangunan sekolah perlu dilihat bersama keupayaan projek memenuhi keperluan kawasan yang memerlukannya. Bagi sekolah baharu Malaysia, persoalan utamanya bukan sekadar berapa banyak bangunan akan dibina, tetapi sama ada kemudahan pembelajaran yang disediakan cukup sesuai untuk mengurangkan kesesakan dan memberi akses pendidikan berkualiti. Penilaian terhadap hasil projek perlu mengutamakan manfaat yang dirasai murid dan komuniti, bukan jumlah projek di atas kertas.
Agihan wilayah menentukan siapa mendapat manfaat
Pecahan kelulusan menunjukkan aliran projek yang berterusan: sembilan sekolah pada 2023, 26 pada 2024, 44 pada 2025, 38 pada 2026 dan 14 lagi pada 2027. Tumpuan khusus kepada Sabah dan Sarawak pula bertujuan merapatkan jurang kemudahan pendidikan serta meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti secara lebih adil. Keutamaan wilayah ini wajar, kerana kesamarataan tidak tercapai jika projek tertumpu pada kawasan yang sudah mempunyai pilihan kemudahan lebih baik. Namun, jumlah sekolah yang diluluskan belum menunjukkan sama ada lokasi, kapasiti dan kemudahan di setiap projek sepadan dengan keperluan setempat. Kerajaan perlu memastikan jadual pembinaan diteruskan dan kemajuan dapat dipantau dengan jelas. Tanpa ketelusan tentang pelaksanaan, keluarga sukar mengetahui bila manfaat projek akan sampai kepada murid. Maka, ukuran kejayaan harus merangkumi bukan sahaja bilangan sekolah, tetapi juga sejauh mana jurang akses benar-benar mengecil.
Bangunan perlu disertai persekitaran yang selamat
Akses pendidikan bukan sekadar kewujudan sekolah; murid juga memerlukan persekitaran yang membolehkan mereka belajar dengan selamat. Kementerian Pendidikan sedang memasang kamera litar tertutup secara berperingkat: RM3 juta diperuntukkan pada 2025 untuk 200 sekolah, RM5 juta pada 2026 untuk 333 sekolah dan RM15 juta disediakan bagi 2027. Kamera dirancang untuk kawasan berisiko seperti titik buta, koridor, stor dan sekitar blok asrama, dengan lokasi ditentukan berdasarkan nasihat teknikal serta mengambil kira privasi murid. Kementerian turut menempatkan 300 pembantu warden asrama pada 2026 dan merancang menaikkan jumlah itu kepada 500 pada tahun berikutnya. Langkah keselamatan ini melengkapi pembangunan fizikal, tetapi tidak menggantikan keperluan memastikan sekolah baharu dan gantian benar-benar menyelesaikan kekurangan kemudahan. Kesimpulannya, RM14.789 bilion itu hanya berbaloi apabila projek siap, menepati keperluan dan memperbaiki pengalaman belajar murid.
