Definisi Skizofrenia Remaja dan Tragedi Bandar Utama
Skizofrenia remaja ialah gangguan mental psikotik yang muncul sebelum usia dewasa, menjejaskan cara seseorang remaja berfikir, melihat realiti, mengawal emosi dan bertindak, sehingga mereka mungkin mengalami halusinasi, delusi dan kehilangan keupayaan membezakan dunia sebenar daripada dunia fantasi. Dalam kes di sebuah sekolah menengah di Bandar Utama, seorang remaja lelaki berumur 14 tahun dua bulan ketika kejadian didakwa membunuh rakan sekolah perempuannya yang berusia 16 tahun di tandas pelajar perempuan antara 9.20 pagi hingga 9.35 pagi pada 14 Oktober 2025. Kes kekerasan sekolah ini bukan sekadar cerita jenayah, tetapi cermin pedih tentang skizofrenia remaja yang dibiarkan tanpa rawatan kesihatan mental selama lima tahun walaupun gejala sudah jelas direkodkan oleh keluarga dan pihak sekolah.
Keputusan Mahkamah: Rawatan Psikiatri, Bukan Hukuman Jenayah
Mahkamah Tinggi menegaskan bahawa penyakit mental remaja ini bukan faktor sampingan, tetapi faktor material yang membentuk tindakannya. Hakim menyatakan remaja tersebut mengalami skizofrenia sejak sebelum usia 13 tahun dan mengharunginya tanpa rawatan psikiatri selama lima tahun, meskipun pernah menerima kaunseling dan sekolah sudah menyuarakan kebimbangan. Menurut alasan penghakiman, "keadaan penyakit mental tersebut yang berterusan tanpa rawatan sepanjang tempoh lima tahun menjadi faktor penting yang mempengaruhi tindakannya". Di bawah Seksyen 84 Kanun Keseksaan, mahkamah menerima bahawa pada masa kejadian, delusi dan halusinasi menghalang remaja itu daripada memahami bahawa perbuatannya salah atau bertentangan dengan undang-undang. Justeru, dia dibebaskan daripada pertuduhan membunuh di bawah Seksyen 302, dan diperintahkan ditempatkan di Hospital Bahagia Ulu Kinta untuk rawatan psikiatri, tertakluk kepada perkenan Sultan.
Bagaimana Skizofrenia Tidak Dirawat Boleh Menjadi Kekerasan Sekolah
Kes ini menunjukkan bagaimana skizofrenia remaja yang tidak dirawat boleh berubah menjadi pencegahan kekerasan remaja yang gagal. Gejala psikotik sudah direkodkan sejak remaja itu berusia sembilan tahun: mengasingkan diri, pemikiran delusi, keengganan menanggalkan pelitup muka, kerap lewat ke sekolah kerana ketakutan dan mendengar suara yang tidak wujud. Namun, semua ini ditafsirkan sebagai masalah disiplin, bukan tanda gangguan psikotik serius yang perlukan rawatan kesihatan mental segera. Pada kemuncak penyakit, remaja itu tidak melihat mangsa sebagai manusia, sebaliknya sebagai "non-player character" dalam dunia fiksyen; dia percaya tindakan membunuh hanya pergerakan dalam permainan yang akan memindahkan ciri mangsa kepadanya. Dalam hal ini, kekerasan sekolah yang berlaku bukan berpunca daripada niat jahat waras, tetapi daripada minda yang terputus daripada realiti akibat skizofrenia yang tidak didiagnosis tepat pada masanya.
Media Keganasan, Idola Gelap dan Kerapuhan Minda Remaja
Satu lagi sisi gelap kes ini ialah bagaimana remaja tersebut terperangkap antara media keganasan dan fantasi pembunuhan, sedangkan mindanya sedang lemah akibat skizofrenia remaja. Keterangan psikiatri yang diterima mahkamah menjelaskan pendedahan berterusan kepada media berunsur keganasan perlu dilihat sebagai sebahagian gejala minda yang telah terjejas, bukan pilihan matang. Remaja ini mengagumi individu yang terlibat dalam kes jenayah terkenal di luar negara, termasuk dua pelaku tragedi tembakan Columbine High School, dan merujuk mereka sebagai idola, menulis nama mereka dalam sebuah buku nota yang dikaitkan dengan Death Note. Empat nama rakan sekolah, termasuk mangsa, turut ditulis dalam buku tersebut. Digabung dengan delusi bahawa dirinya figura seakan dewa yang "mempunyai hak dan tanggungjawab untuk melaksanakan keadilan" seperti dalam anime, skrip tragis kekerasan sekolah itu pun terjadi.
Menutup Lompong Sistem: Dari Diagnosis Lewat ke Pencegahan Awal
Hakim menegur secara halus tetapi tegas: kes ini mendedahkan sejauh mana penyakit mental serius boleh berkembang dalam diri kanak-kanak tanpa disedari dan betapa buruk kesannya apabila tidak dikenal pasti lebih awal. Lompongnya jelas: gejala dianggap nakal, diagnosis lewat, akses rawatan kesihatan mental terhad, dan stigma yang membuat keluarga segan mencari bantuan profesional. Untuk pencegahan kekerasan remaja, kita tidak boleh lagi bergantung pada disiplin semata-mata; sekolah perlu menjalankan skrining kesihatan mental berkala dan guru mesti dilatih mengenali tanda awal gangguan psikotik seperti delusi, halusinasi dan perubahan tingkah laku yang drastik. Hakim berharap kes ini membuka mata ibu bapa, guru, mahkamah dan masyarakat tentang tanda-tanda penyakit mental tidak dirawat dalam kalangan kanak-kanak supaya gejala dapat dikenal pasti dan rawatan diberi lebih awal. Jika harapan ini diabaikan, kita mengulangi risiko tragedi yang sama di koridor sekolah lain.
