Kelonggaran yang menjaga pengajian dan hubungan keluarga
Kuliah hibrid IPG ialah aturan pengajaran yang membolehkan siswa guru mengikuti sesi secara dalam talian dari lokasi masing-masing, sambil pengajian diteruskan mengikut jadual kampus. Kementerian Pendidikan (KPM) membenarkan siswa guru Institut Pendidikan Guru mengikuti kuliah secara hibrid selama empat hari sempena Deepavali, supaya mereka boleh pulang menyambut perayaan bersama keluarga tanpa meninggalkan kuliah.
Kelonggaran ini wajar kerana siswa guru yang belajar jauh dari kampung halaman berdepan pilihan sukar apabila perayaan tiba: kekal di kampus atau pulang dan terlepas sesi pengajian. Aturan ini mengelakkan pilihan itu. Mereka yang pulang masih boleh mengikuti kuliah dalam talian, sementara masa bersama keluarga tidak dikorbankan. Nilai langkah ini bukan pada perubahan besar sistem, tetapi pada kepekaan bahawa kesinambungan PdP dan keperluan kekeluargaan boleh bergerak seiring.
Jadual berbeza mengikut kumpulan negeri
Pelaksanaan PdP hibrid berlangsung pada 9 hingga 12 November bagi Kumpulan A, manakala Kumpulan B mengikuti aturan itu dari 10 hingga 13 November. Kumpulan A merangkumi Kedah, Kelantan dan Terengganu. Kumpulan B pula melibatkan Perlis, Pulau Pinang, Perak, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Selangor, Melaka, Negeri Sembilan, Johor, Pahang dan Sabah.
Jadual ini disusun berasaskan pembahagian cuti perayaan: Kumpulan A bercuti pada 8 November, sementara Kumpulan B bercuti pada 9 November. Dengan tarikh yang diselaraskan mengikut kumpulan, siswa guru mendapat ruang untuk merancang perjalanan pulang tanpa perlu meneka sama ada sesi kuliah akan terhenti. Kampus IPG di Sarawak tidak menerima cuti Deepavali kerana perayaan itu bukan cuti umum di negeri berkenaan.
Kuliah diteruskan, kampus masih boleh memohon kelonggaran
Aturan dalam talian menjadikan perjalanan pulang tidak semestinya bermakna terputus daripada pembelajaran. Siswa guru boleh menyertai sesi dari lokasi masing-masing sepanjang empat hari yang ditetapkan, sekali gus mengekalkan kesinambungan PdP. Ini pendekatan yang lebih praktikal daripada memberi cuti tanpa aturan pembelajaran atau memaksa pelajar memilih antara komitmen akademik dengan sambutan keluarga.
Fadhlina Sidek berkata, IPG Kampus juga boleh memohon cuti tambahan dan cuti berganti jika terdapat keperluan. Ruang ini penting kerana keperluan kampus dan pelajar mungkin berbeza, namun ia bukan cuti tambahan automatik untuk semua. Kelonggaran itu memberi pilihan kepada pihak kampus sambil mengekalkan sasaran utama: pembelajaran berjalan dengan baik tanpa mengabaikan masa bersama keluarga.
Keseimbangan yang patut menjadi keutamaan
Bagi siswa guru Deepavali yang menuntut jauh daripada keluarga, empat hari kuliah hibrid menawarkan jalan tengah yang nyata. Mereka boleh pulang dan meraikan perayaan, tetapi tanggungjawab pengajian tetap diteruskan melalui kuliah dalam talian. KPM juga memberi kampus ruang memohon cuti tambahan atau cuti berganti apabila keadaan memerlukannya, tanpa menjadikan kelonggaran itu satu aturan seragam yang tidak mengambil kira perbezaan setempat.
Kesimpulannya, kuliah hibrid IPG ialah langkah munasabah yang menjaga dua perkara penting serentak: akses kepada pembelajaran dan peluang bersama keluarga. Kejayaannya bergantung pada pelaksanaan yang teratur supaya siswa guru dapat menyertai kuliah dari lokasi masing-masing. Namun, prinsip dasarnya tepat—sambutan perayaan tidak sepatutnya memaksa pelajar memilih antara keluarga dengan kesinambungan PdP.
