Peran ayah pendidikan: lebih daripada sekadar cari nafkah
Peran ayah dalam pendidikan anak merujuk kepada segala bentuk dukungan ayah terhadap proses pembelajaran, daripada mengurus keperluan logistik seperti jarak dan akses teknologi, sehinggalah kepada keterlibatan emosi dan komunikasi harian yang membina hubungan ayah-anak serta menegaskan bahawa pendidikan ialah keutamaan keluarga, bukan tugas sekolah semata-mata. Dalam banyak keluarga, ayah masih dilihat sebagai penyedia kewangan utama, tetapi pandangan ini semakin sempit. Kisah-kisah yang tular kebelakangan ini menunjukkan ayah sanggup turun padang mengurus hal sekolah, PdPR dan keperluan belajar anak. Di sinilah peran ayah pendidikan menjadi jelas: ayah bukan sekadar menanggung yuran, tetapi mengatur masa, tenaga dan fikiran untuk memastikan anak tidak tercicir. Tanpa dukungan ayah pembelajaran yang konsisten, visi keluarga tentang masa depan anak mudah goyah.
Logistik, jarak dan ayah yang sanggup meredah 10km demi PdPR
Apabila capaian internet lemah, pendidikan anak bukan sahaja bergantung kepada sekolah, tetapi kepada sejauh mana ayah sanggup bergerak. Di Kampung Sri Lukut, seorang murid, Abu Muaz Mohd. Zaid, terpaksa menghabiskan masa sehingga dua jam di Pekan Kahang yang terletak kira-kira 10 kilometer dari rumahnya demi mengikuti PdPR. Ini bukan sekadar cerita tentang talian internet; ini kisah keterlibatan ayah anak yang sanggup memandu setiap hari ke pekan supaya kelas dalam talian dan tugasan sekolah dapat diselesaikan dengan baik ketika sekolah ditutup akibat jerebu. Masalah liputan internet lemah itu turut menjejaskan ratusan pelajar lain di Kampung Sri Lukut dan Kampung Temigol yang berdepan kesukaran mengikuti PdPR. Dalam keadaan menara pemancar dikatakan rosak dan belum dibaiki sepenuhnya sejak setahun lalu, ayah menjadi penunjang utama pendidikan, mengisi jurang yang ditinggalkan infrastruktur.
Ayah dan sekolah: komitmen harian yang membina masa depan
Apa yang dilakukan ayah Abu Muaz bukan rutin kecil; ia adalah kenyataan bahawa ayah dan sekolah saling berkait dalam membentuk masa depan anak. Setiap perjalanan 10 kilometer ke pekan ialah mesej senyap kepada anak: pelajaran kamu penting, dan aku sanggup hadir untuk memastikan kamu tidak ketinggalan. Biasanya, Abu Muaz mengambil masa kira-kira dua jam untuk menyiapkan tugasan yang diberikan cikgu, dan ayahnya kekal di situ sebagai sokongan fizikal dan emosi. Ratusan pelajar dari dua kampung berkenaan bersekolah di beberapa institusi, termasuk sekolah kebangsaan, sekolah agama dan sekolah menengah di Kahang. Namun, tidak semua mempunyai ayah yang mampu atau sanggup melakukan pengorbanan logistik sebegitu. Di sinilah peran ayah pendidikan menjadi kritis: kehadiran ayah di luar pagar sekolah, di dalam kereta, di tepi kedai kopi dengan telefon anak di tangan, adalah sebahagian daripada ekosistem pembelajaran.
Gurauan WhatsApp: dukungan ayah pembelajaran yang kelihatan remeh
Jika kisah Abu Muaz menonjolkan pengorbanan fizikal, perbualan WhatsApp yang tular antara seorang anak dan ayahnya menunjukkan sisi lain keterlibatan ayah anak: gurauan, kejanggalan teknologi, tetapi penuh perhatian. Selepas larangan penggunaan aplikasi navigasi Waze bagi penjawat awam berkuat kuasa serta-merta untuk melindungi maklumat kerajaan dan data peribadi pengguna, ramai mula mencari aplikasi alternatif sebagai panduan arah ketika memandu atau menunggang motosikal. Dalam konteks ini, seorang ayah bertanya kepada anaknya tentang aplikasi pengganti, lalu menjawab dengan cara "back to old school" yang membuat netizen terhibur. Di sebalik jenaka, jelas bahawa ayah bergantung kepada anak untuk belajar perkara baharu, dan anak pula melihat ayah sebagai rakan belajar teknologi. Hubungan antara ayah dan anak yang unik ini, yang dipenuhi usikan dan kata-kata seperti "tq dear", menjadikan hubungan itu istimewa dan membuka ruang komunikasi tentang hal-hal lain termasuk sekolah dan pembelajaran.
Kesimpulan: tindakan kecil ayah, kesan besar pada pendidikan anak
Dua kisah berbeza – seorang ayah yang meredah 10 kilometer setiap hari demi PdPR anak, dan seorang ayah yang bergurau tentang aplikasi navigasi – berkongsi satu tema: peran ayah pendidikan dibina melalui tindakan nyata dan perhatian konsisten. Dalam kampung yang menunggu menara pemancar dibaiki sejak setahun lalu, ayah menjadi jambatan antara anak dan sekolah. Dalam rumah yang riuh dengan WhatsApp dan aplikasi baharu, ayah menjadi teman belajar yang tidak malu mengaku kekurangan. Dukungan ayah pembelajaran tidak semestinya heroik; kadang-kadang ia hadir dalam bentuk memandu ke pekan, kadang-kadang dalam bentuk bertanya soalan "biasa" yang mengundang gelak tawa. Namun, setiap tindakan itu mengukuhkan keterlibatan ayah anak dan menegaskan bahawa pendidikan ialah projek keluarga. Jika kita mahu anak melihat sekolah sebagai sesuatu yang penting, ayah perlu kelihatan di sisi – di jalan raya, di kedai kopi, di ruang tamu, dan di setiap perbualan tentang masa depan mereka.
