Mengapa Keselamatan Anak Sekolah Tidak Boleh Diserahkan Bulat-Bulat kepada Sekolah
Keselamatan anak sekolah ialah keadaan di mana murid bukan sahaja dilindungi daripada ancaman fizikal dan jenayah di kawasan sekolah, tetapi juga disokong dengan ikatan keluarga anak yang kukuh, pendidikan asas dari rumah dan sistem sekolah yang berfungsi, supaya mereka mampu belajar, membesar dan berinteraksi dalam persekitaran yang selamat dan berdaya tahan. Tragedi kematian pelajar Tingkatan Empat, Irene Sofiya Mohd Khairol Faisal di sebuah sekolah menengah di Yong Peng, Johor pada 3 Oktober 2026 mengingatkan kita bahawa pagar sekolah bukan sempadan mutlak keselamatan. Mangsa dilaporkan ditemui dalam keadaan lemah sebelum meninggal dunia di dewan sekolah, dan tiga pelajar berusia 16 tahun ditahan bagi membantu siasatan kes penemuan mayat tersebut. Kejadian begini menggegarkan keyakinan ibu bapa, tetapi jawapan kepada ketakutan itu tidak sesederhana menuding jari kepada guru atau mengugut untuk menarik anak dari sekolah.
Gelombang Panik Ibu Bapa: Ketakutan yang Wajar, Reaksi yang Perlu Disemak
Tragedi di Yong Peng mencetuskan gelombang kebimbangan baharu tentang keselamatan anak sekolah, sehingga ada ibu bapa mula mempersoalkan sejauh mana sekolah awam hari ini mampu menjamin nyawa anak mereka. Ada yang sudah terfikir untuk beralih kepada home-schooling kerana hilang keyakinan terhadap sistem sedia ada. Namun realitinya, pilihan sebegitu tidak mudah untuk dilaksanakan semua keluarga kerana syarat ketat dan kekangan ekonomi, terutama bagi kelompok B40, ibu tunggal dan pasangan yang kedua-duanya perlu bekerja. Mereka tidak wajar dipaksa memilih antara mencari rezeki dan menjaga keselamatan anak. Serentak dengan itu, kes kematian Irene Sofiya mengembalikan perdebatan lantang tentang sistem keselamatan murid, termasuk desakan terhadap kepimpinan pendidikan untuk menjawab kelemahan garis panduan Pengurusan Sekolah Selamat 2026 yang masih gagal mencegah insiden berdarah di kawasan persekolahan. Ketakutan ibu bapa sah, tetapi jika panik menjadi haluan, penyelesaiannya akan pincang.
Tanggungjawab Ibu Bapa: Tarbiah, Disiplin dan Ikatan Keluarga Anak
Dalam kehangatan marah kepada sekolah, suara yang mengingatkan tentang tanggungjawab ibu bapa sering tenggelam. Pendakwah bebas Dr Kamilin Jamilin menegaskan bahawa isu disiplin dan jenayah murid tidak boleh diletakkan sepenuhnya di bahu guru atau pihak pengurusan sekolah; ibu bapalah pemegang kunci utama tarbiah anak-anak, kerana pendidikan bermula dan sentiasa kembali ke rumah. Ramai ibu bapa menyangka tugas mereka tamat dengan menyediakan makan minum, membawa anak berjalan dan menghantar ke sekolah, tanpa membina ikatan keluarga anak yang sebenar melalui masa bersama yang konsisten, sama ada berjemaah, belajar agama, mengaji atau saling bercerita kisah teladan di rumah. Menurut beliau, "anak-anak yang memiliki tarbiah bonding yang baik dengan ibu bapa mereka sangat jarang untuk tersimpang jauh atau terjebak dengan isu-isu jenayah di sekolah". Jika rumah longgar, sekolah tidak mampu menampal setiap retak.
Pencegahan Insiden Sekolah Bermula di Rumah: Langkah Praktikal Ibu Bapa
Pencegahan insiden sekolah bukan sekadar menambah pagar berduri atau CCTV setiap 10 meter seperti yang disindir Dr Kamilin; sekolah tidak boleh menjadi markas tentera dan guru pula pengasuh peribadi yang berkepit sepanjang masa dengan murid. Ibu bapa perlu mengambil langkah proaktif di rumah: menjelaskan kepada anak tentang risiko di sekolah, bagaimana bertindak jika berdepan buli atau jenayah, dan menekankan keberanian untuk melapor kepada orang dewasa yang dipercayai. Tarbiah bonding yang konsisten – mendengar luahan anak, bertanya tentang hari mereka, menasihati dengan hikmah apabila mereka tersilap – membina daya tahan emosi dan moral yang penting untuk menolak ajakan salah rakan sebaya. Bantu anak sedar bahawa mereka sentiasa ada ibu bapa yang dekat sebelum membuat keputusan atau melakukan sesuatu; rasa "sentiasa disambut" di rumah ialah tembok paling kukuh melindungi mereka daripada tergelincir, walaupun sistem sekolah masih mencari formula terbaik keselamatan anak sekolah.
Menuntut Tindakan Sistem Sambil Mengakui Peranan Rumah
Walaupun tanggungjawab ibu bapa jelas, beban keselamatan tidak boleh dibalikkan sepenuhnya kepada keluarga. Pengerusi sebuah pertubuhan pendidikan, Bibi Sunita S. Khan, mempersoalkan sama ada kelemahan keselamatan sekolah berpunca daripada SOP yang tidak mencukupi atau pelaksanaan yang gagal, dan menegaskan bahawa setiap tragedi tidak boleh hanya dijawab dengan ucapan takziah serta pengumuman siasatan sebelum insiden seterusnya berlaku. Beliau mendesak kepimpinan pendidikan untuk mengambil tanggungjawab penuh dan memulihkan keyakinan rakyat melalui tindakan yang boleh dilihat hasilnya, kerana sekolah sepatutnya menjadi tempat anak belajar, membesar, berkawan dan mengejar cita-cita, bukan tempat ibu bapa menghantar anak dengan ketakutan. Keselamatan anak sekolah ialah amanah negara, tetapi amanah itu pecah jika rumah tidak turut menyumbang. Kesimpulannya, kita perlu tegas menuntut sistem yang selamat sambil jujur menilai apa yang telah – atau belum – kita buat di ruang tamu sendiri.
