Pelantikan Profesor Adjung yang Mengubah Arah Pendidikan Muzik
Pelantikan Datuk Ramli Mohd Salleh sebagai Profesor Adjung Fakulti Muzik Universiti Teknologi MARA (UiTM) ialah langkah strategik pendidikan muzik Malaysia yang menghubungkan kuliah dengan pengalaman dunia sebenar, menjadikan bilik darjah bukan sekadar ruang teori tetapi pintu masuk terus ke industri muzik profesional melalui bimbingan seorang maestro yang sudah puluhan tahun beraksi di pentas dan studio rakaman.
Ramli MS bukan sekadar nama besar; beliau kini menjadi jambatan rasmi antara fakulti dan industri. Pelantikannya berkuat kuasa selama dua tahun bermula 15 Ogos, memberi tempoh jelas untuk menguji sejauh mana model profesor adjung UiTM ini boleh mengubah cara kita melihat pendidikan muzik Malaysia. Hakikatnya, dunia muzik bergerak laju, dan universiti sering tertinggal di belakang. Dengan tokoh yang masih aktif di lapangan masuk ke ekosistem akademik, UiTM menghantar mesej tegas: silibus tidak lagi boleh terpisah daripada realiti kerja sebenar.
Dari Pentas ke Kuliah: Ilmu "Real World" sebagai Silibus Baharu
Ramli sendiri menekankan bahawa tugas utamanya ialah membawa ilmu daripada "real world" yang berbeza daripada apa yang pelajar pelajari di universiti. Ini bukan slogan kosong; ia pengakuan jujur bahawa teori muzik, harmoni dan sejarah tidak cukup tanpa kefahaman tentang bagaimana keputusan kreatif dibuat di studio, bagaimana rundingan berlaku dengan penerbit, dan bagaimana tekanan masa serta bajet mempengaruhi hasil karya.
Menurut beliau, pendedahan langsung kepada persekitaran profesional penting untuk membantu mahasiswa memahami tuntutan industri, termasuk aspek kreativiti, kemahiran teknikal dan peluang kerjaya. Di sinilah nilai sebenar profesor adjung UiTM: pelajar bukan lagi meneka apa yang "industri mahu", sebaliknya mendengar terus daripada individu yang setiap hari berurusan dengan penyanyi, pemuzik studio, pengarah muzik dan penerbit. Dalam konteks pendidikan muzik Malaysia, ini satu pembetulan hala tuju yang lama tertangguh.
Melahirkan Pelapis Berkualiti: Mentorship Bukan Sekadar Nasihat
Ramli MS sudah lama dikenali sebagai figura yang suka membuka ruang kepada bakat baharu, dan kini kecenderungan itu diinstitusikan melalui peranan profesor adjung. Pengalaman bekerja dengan ramai pemuzik dan memberi peluang kepada muka baharu akan digunakan untuk melahirkan lebih ramai pelapis berkualiti dalam industri muzik tanah air. Ini menjadikan mentorship penyanyi muda dan pemuzik bukan aktiviti sampingan, tetapi sebahagian daripada struktur pendidikan muzik formal.
Beliau berpendapat mahasiswa perlu diberi peluang meneroka dan memainkan karya muzik yang lebih mencabar bagi memperluas kemahiran, pengalaman serta keupayaan mereka sebagai pemuzik dan penggubah. Pendekatan ini penting: pelapis tidak boleh dibentuk melalui tugasan selamat dan lagu mudah semata-mata. Mentorship sebenar berlaku apabila pelajar didorong keluar dari zon selesa, sambil dibimbing menghadapi risiko kreatif dan kritikan profesional. Di sinilah beza antara guru yang hanya mengajar teori dan maestro yang pernah menempuh kegagalan serta kejayaan di pentas sebenar.
Menyusun Kerjaya: Dari Kemahiran Muzik ke Penjenamaan Diri
Satu poin penting yang ditegaskan Ramli ialah penguasaan ilmu dan kemahiran muzik sahaja tidak mencukupi untuk membina kerjaya yang mampan. Pemuzik perlu memahami nilai komersial karya dan kepentingan penjenamaan diri. Di sinilah pendidikan muzik Malaysia sering lemah: pelajar diajar bermain dengan baik, tetapi tidak diajar bagaimana menjual karya, mengurus imej, atau menilai pasaran. Ramli membawa perspektif industri muzik profesional yang melihat muzik sebagai seni dan juga produk.
Beliau melihat pelantikannya sebagai peluang membuka laluan kepada mahasiswa memasuki dunia profesional, termasuk melalui bimbingan serta cadangan peluang yang bersesuaian dengan kebolehan masing-masing. Ini bermakna kelas bukan berakhir dengan gred, tetapi boleh berakhir dengan jaringan kerja, projek sebenar, atau panggilan pertama ke studio. Jika dimanfaatkan dengan baik, profesor adjung UiTM ini boleh mengubah fakulti daripada sekadar tempat belajar kepada hab pengeluaran tenaga kerja kreatif yang faham permainan industri sebelum mereka pun menamatkan pengajian.
UiTM Menutup Jurang Teori–Industri: Implikasi Lebih Luas
Naib Canselor UiTM menegaskan pelantikan Ramli MS ialah sebahagian usaha universiti merapatkan jurang antara pendidikan muzik dengan keperluan industri kreatif. Ini pengakuan terus terang bahawa sistem sedia ada belum cukup. Penglibatan tokoh industri secara langsung dalam ekosistem akademik dianggap penting untuk memberi mahasiswa perspektif yang tidak hanya bergantung kepada teori, sebaliknya turut dibentuk melalui pengalaman dan realiti sebenar industri.
Implikasinya melangkaui Fakulti Muzik. Jika model profesor adjung ini berjaya, ia patut dijadikan rujukan untuk bidang kreatif lain: filem, teater, seni visual. Pendidikan tinggi tidak boleh lagi beroperasi dalam gelembung. Dalam konteks muzik, langkah ini mengangkat martabat pendidikan muzik Malaysia daripada sekadar latihan teknikal kepada latihan kerjaya lengkap yang memasukkan mentorship penyanyi muda, strategi kerjaya dan kefahaman pasaran. Kesimpulannya, pelantikan Ramli MS bukan sekadar penghormatan kepada seorang maestro, tetapi ujian penting kepada keberanian universiti menyusun semula hubungan antara kuliah dan dunia kerja.
